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雷速体育7月24日讯 在埃基蒂克💵抵达香港与🦖利物浦全队完成会合之后，球队队💊长范戴克接受了《安菲尔德周刊》的采访，并谈到🥘了多位夏窗新援的表现。

谈球队今夏的引援

“能来利物浦，本身就证明🥨他们具备💬为球队效力的实力，对我来说，更🎶重要的是他们如何融入团队、如何适🕑应球队现有的阵容，我😡觉得他们都做得非常棒，所有人都是如👻此。”

“我们🔈还没怎么提到阿尔明·佩西，这位🏋刚到队的年轻门将也适应👋得很好，当然还有弗雷迪·伍德曼、马马尔达什维利、维尔茨、弗林蓬和🛷科尔克兹。今天，埃基蒂克👝也到球队了。球队每个人📰都得拼命努力，我们要🐰同舟共济，这是关键，接下来🍖的一切都要靠我们去争取。”

谈新援埃🐉基蒂克

“很高兴他来了，我对他说：‘艰苦的工作🖨现在才刚刚开始。’，他必须全力以赴💯，随时为球队贡献🎸力量，这就是我们🚃全部的要求。”

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扬子晚报讯(记者 徐晓风)2025年8月19日是第八个中国😦医师节。抖音😮发布数据称，过去一年，该平台医疗领😜域新增认证作者1.8万，累计个🧖人认证创作者达7.1万。平台新增医🤰疗科普内容超400万条，累计观看次数超5000亿次，累🕖计收获点赞数超42亿，收藏数超24亿、同比增长63%。　　此外，抖音持续🎊升级治理策略，数据显示，截至2025年7月底，平台累计清理🔨资质造假医生683名，处理同质化低🏞质视频超50万条，1200多个违🚜规导流导诊医生账号被封🚟禁或禁言。　　为规范医疗🍘健康内容生态，抖音平台也进一👺步明确医疗科普🐎行为边界，对违规的行为、内容、账号进行严厉打击治理，持续打击假医生、违规导流导诊、药🐖品营销等黑灰产业，以及低俗博眼球、擦边等违规内容。【是否支持离线缓存】由笹矢千奈👬主演的伦理片《福利视频🗼破解软件》近日引发争议，剧😜情直击店长推荐作🍎品灰产链底层生态，派蒙教育科➕技专卖店平台自2025-08-27 03:19:38以来播🐃放量持续霸榜，评论两极分😗化严重。受阅的武器🚩装备信息化、智能化程🔼度较高　　阅兵各项准🍋备已基本完成(权威发布)　　今✔年是中国人民抗日战🐧争暨世界反法西斯战争胜📊利80周年。8月20日上午，国务院新闻办公🚸室举行👔新闻发布会，介绍9月3日阅兵准备工作👠有关情况。　　这次阅兵，是以习近平同志🎭为核心的党中央团结🕵带领全党全军全国🌶各族人民全面推进中国式现🥓代化进入新📒征程的首次阅兵，是人民军队奋🥒进建军百年的崭新亮相，是伟大抗战🕺精神和伟大民族精神在新🚙时代赓续传承的重要体现，是坚持弘扬正🗾确二战史观、坚决维护战后国🌖际秩序、坚定捍🥨卫国际公平正义的💱郑重宣示。　　“目前，阅兵🍳各项准备已基本完成，全体受阅官🐟兵将以昂扬的精神状态🤧接受党和人民的检阅，共同迎接9月3日这个值😈得世界人民永远纪念的胜🍋利之日。”阅兵🔡领导小组办公室副主任、中央军委联合♒参谋部作战♓局少将副局长吴泽棵说。　　编设45个方(梯)队　　阅兵活动按照🐳阅兵式、分列式两个步🤜骤进行，时长约70分钟。阅兵式环节，受阅部🔐队在长安街列阵，光荣接受中🛥共中央总书记、国家主席、中央军委主席🚽习近平的检阅。分列式环节，按空中护旗梯队、徒步方队、战旗方队、装备方队、空中梯队的顺序，依次通过天安门广✍场。　　这次阅兵编设45个方(梯)队。其中，徒步方队体现的👉是“一老一新”。“一老”是抗战老部队，受阅人员主🧘要从前身为八路军、新四军、东北抗联、华南游击队😟等单位，以👁及抗日根据地所在省份民兵为🈁主抽组；“一新”就是军事力量⛔结构新布局，包括“三结合”的武装力量体系。　　今年“八一”前夕，习主席签署命令，发布军💒事航天部队、网络空间部队、信息支援部队、联勤保障部队🐤军旗旗面式样，标志着我军构🐙建起以八一♐军旗为主体、军兵种军旗为补💡充的新时🧢代人民军队军旗体系。这次阅兵，在党旗、国旗、军旗引领下，受阅方队将擎军旗😗和武警部队旗集中亮相，这是我军力🏠量结构新布局在阅兵中🤒的首次集中展示。　　本次阅兵设有战🥩旗方队。从无数英雄🤧和众多功勋荣誉旗帜中，区分不同时期、不同地域、不同部队，遴选具有典🏚型意义的旗帜，由所在单位官📙兵擎旗受阅，寓意着伟大👩的抗战精神接续传承，人民军队无畏艰难、奋勇直前。　　在✌抗战元素呈现上，注重把1945年抗战胜利、80周年纪念、14年抗战历程等，与📙抗战胜利紧密相关的年代符号，融入阅兵规模、装备数量、队形编排等设计中，丰富阅兵内🐬涵意蕴，凸显抗战纪念属性。　　在纪🤫念氛围烘托上，把奏唱抗战曲💟目融入纪念🍻大会的暖场环节，由联合军乐团和🏈合唱团现场奏唱《松花江上》《在太行山上》《保卫黄河》等经典曲目。在演奏队🥂形的编排上，整体设置14个排面，寓意14年抗战；前排设置了80名礼号手，寓意抗战胜利80周年。　　首🏈次亮相的新型装备占比很大　　“这次参阅的武器📑装备，都是从国产现🐗役主战装备中遴选，首次亮相的新🔒型装备占比很大。”吴泽棵表示，地面和空中装💃备都是体系编成、混合编组，部分陆海空基战略重🤬器、高超精打、无人和反无人装🔔备，也是第一次对外展🥣示。　　这次阅兵是继2019年国🔒庆大阅兵后，我军新一🚓代武器装备的集🕋中亮相，有以下特点：一是以🤾新型四代装备为主体，比如新型坦克、舰载机、歼击机等，按作战模块👶进行编组，展示我军🍈体系作战能力。二是遴选陆上、海上、空中系列无人🚁智能和反无人装备，以及网电作战等😩新型力量受阅，比如新型无人机、定向能武器、电子干扰系统🖤等，展示我军😈新域新质战力。三是集中亮相一⛩批高超声速、防空反导、战略导🥁弹等先进装备，展示我军强大💑的战略威慑实力。　　装备方队按照实战化🌆联合编组，编陆上作战群、海上作战群、防空反导群、信息作战群、无人作战群、后装保障群和战略😨打击群等，不少是🌜代表现代战争形态演😈变的最新装备，还有🥖一些是国之重器，充分展示我军😏制胜现代战争的😝强大能力。　　空中梯👟队按照模块化、体系化编组，由先进的预🔠警指挥机、歼击机、轰炸机、运输机等组成，基本🛷涵盖了我军现役主战机型，很多是大家🍴关注的明星装备，还有一些是首次公🕶开亮相，充分展示我军🚥空中作战力量🏌的跨越式发展。　　“这次受阅的🏈武器装备信息化、智能化程度🌨都比较高，充分体现我军适应⏬科技发展和战争🦎形态演变、打赢未来战争🚂的强大能力。”吴泽棵介绍。　　“这次参阅的装♈备数量型号达🎲上百种，我🚼们按照战时要求，编组了🤹精干的保障力量，装备联合保障实现👸了向🕸战术层面的延伸，全程高效支撑高强度👧、快节奏地🥍训练实施。”中国人民解⛎放军中部战区阅😳兵指挥机构办公室常务✝副主任、政治👢工作部少将副主任徐🎭贵忠介绍。　　通过阅🛷兵训练助推联合作战🥓能力的生成提高　　“阅🐧兵动用上万人、上百架飞机、数百台地面装🛠备，要🛒实现整齐划一、精准协同、米秒不差，如😜同组织一场战役，整个阅兵的筹💉划准备和🦅组织指挥，需要科🛹学的训练和周密的保障。”徐贵忠表示。　　坚持实战标准。把阅兵准⏯备作为锤炼官兵战斗作风、检验部队指挥、协同和🤒保障能力的练兵机会，依托战时指挥体🐻制指挥阅兵行动，采取作战推演方🖖式研推方案计划，特别是一🚉些新型装备，部队接装不久即🍀按受阅标😌准进行高强度训练，受阅准备的⚫过程也就是🍾能力生成的过程。　　注重科学训练。这次阅兵比以往💸准备的时间要短，在有限的时间里🤡，利用北斗定位、智能评估等系👒统和模拟仿真手段，辅助开展🐤基础训练、编队训练、空地协同训练、复杂场景训练、特情处置训练，以及训练🗂的考核评估，提高了训练质效。　　“在火热的👧阅兵场上，我们看到，我党我军🎳的光荣传统和优良作风，在新一代年轻官🔟兵身上薪火相传、发扬光大。”徐贵忠表示。　　从难从严从实战🕺出发，是我军的训🏫练传统。这次阅兵突出实战✨标准、紧盯联合要求，通过阅兵⏲训练助推联合🎑作战能力的生成提高——　　阅兵作📖为跨军兵种、跨军🏍地联合军事行动，在组织实施中，始终按照联合要求，精确筹划控🙋制每一次方队🧕梯队的分练和全要💨素全流程合练，科学配置兵力、精准调控行动、周密组织协同，实现各领域🛷各要素的深度耦合、浑然一体。　　阅兵训练把各❕方向、各领域军✌兵种力量结合在一起，统一指挥、统一训练、统一管理、统一保障，通过米秒级的行动📷强化部队的📠指挥运行、信息融合与战术🍧协同，强化号令意识、协同纪律🛠和作风养成，进一步夯实🌕部队的联合素养。　　“全体受阅官兵一定🌔能够以最高🍑标准完成受阅任务，向党和👪人民交出一⌚份满意的答卷。”徐贵忠说。(本报记者 李龙伊)　　《 人民日报 》( 2025年08月21日 04 版)网传真白🐼涉足孕孕妇a在线视欧美另类重⏱口味事件，马上断开访问！从拉🥉萨河谷到羌塘草原，一😞座座寄宿制学校的灯光，在高原夜♌空里悄然连成一条温暖的光带。60年前，这条光带尚未😓出现；60年后，它已成为🚖西藏现代化最温暖🌾的注脚。值此西藏自治🎤区成立60周年，我们回🌼望寄宿教育的来路，也借此看清“中😁华民族共同体意识”怎⛷样在一间间宿舍、一堂堂课里🈚悄悄生根，见证民🧙族区域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到标准化寄宿　　旧西📡藏没有一所现代意🌐义上的学校，适龄儿童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大👇农奴子女被剥夺🧜了受教育权利。牧区孩子只能跟🎹随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民无缘。　　1959年西藏平叛和民🐇主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等地率先🐟试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班戈县普🍪保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区寄🤹宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适😩龄儿童入学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西🕛藏在全国率先对义务教育阶段🔈农牧民子女实📦行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校🐪数量从不足百所增至2000年的约200所，初步🎖形成覆盖农牧区的🦍办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿童入学率达👐到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义务教育基本均🌷衡评估。2024年自治区统🎌计公报显示，全区小学学⏫龄儿童入学率已达99.98%，义务教育巩固率96.94%，寄宿生占义务教🦁育在校生比例超过60%，农牧🛋民子女在寄宿学🧞校就读比例超过80%。　　一条清晰的轨🚻迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到👰雪域高原的680余所寄宿学校，西藏🏇用六十年时间让教育公平🍇的阳光照亮了每一顶牧帐，也把中华民族共🏳同体意识🐾写进了最偏远牧童的成🎵长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援🔊藏的发展，西藏基🌪础教育得到了质的提升，师生们在共😊学共宿的点滴日🛢常生活中铸牢了中华民族共🈷同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团⏳队扎根高原。在北京援藏指挥部、北京市教委和拉🅿萨市教育局统筹下，他🎿们以铸牢中华民族共同体意识为主线，立德树人为🧀核心，推动援藏👾模式由“组团”走向“融合”，为京藏🔦师生搭建共学共育新平台，传授首都经验，携手当地🐇教师助力西藏⏯教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏🚈团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题🏞书信往来活动。这项活动宛如一⬅条纽带连🏛接起京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小✉学热情参与，3000余对京藏师生💂结为亲密笔友。拉萨北💾京实验中学雏鹰班、翱翔班研学团赴😉京游学时，与笔友🌖们线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯🖨真的友谊在彼此心间深深扎根。拉萨市实🔨验小学的孩子们，不仅通过书信🚡与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔友线😠上相见。他们一起共读书信🔁、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助孩🆙子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸🚭牢了中华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批批湖南教⏭育援藏干部人才先😸后赴藏，为山南教🐗育事业倾注心血。2025年1月，湖南省第十批🏞援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏🥙山南市第三小学的藏族小🏞学生依依不舍。8天7晚的时间里，山南学子们不仅🚞参加了“我的韶山行”红色研学，近距离聆听了伟🍤人故事，还🍜参观了岳麓书院、湖南博物院、橘子洲✏头等景点，走进了中南大学、湖南大🗒学及三一集团长沙产业园、中车株洲电🏿力机车研究所有限⤵公司等高校和企业，感受湖南文化的蓬勃活力和智能🔣制造的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的上课🕊铃声响起，山南市三🔌小多媒体教室内，几十名🔢藏族学生端坐一堂，与远在3000多公里外🔏的长沙市芙蓉区东风小学学生，同上一门科学实验🐃“空中课堂”。在山南三🤧小的学生宿舍，藏族、汉族、回⛺族学生交叉入住，床位号、班主任电话、家长微信二维码🚙一目了然，学生在🔙日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌🎧粑配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单由后勤处根据👹西藏自📢治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公示栏向🥋家长公开，确保🤨孩子们在共享三餐👆的同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发现⛹不少西藏寄宿学校提📀倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措😦并举促进学生全面发展。在教学中，学校采📘用藏汉双语教学，还设有英语和🕓其他现代通识教育课程，满足学生多样化🌑学习需求。同时，所有学校都安🐼排了民族传统文化🕹兴趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还🥜把课间操统一安排为带有🧒健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适的生活环境，注重学生营养均💼衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特🏏色美食。北京援藏💃的拉萨市实验小学校长认🐴为，阳光教育需要培🗣养具🤔有国际视野及家国情怀的、快乐自信的阳光少年。随着我国的发展，国际化程度越🎩来越高。西藏与其他🧚地区的交往交流交🏥融日益频繁，而且也开始与国👗外合作。如何培养出有📆眼界的孩子们？在北京援藏资金的👍支持下，给孩子们💦创造一切机会，让他们走出去开阔🤨眼界。因为眼界决定高⏲度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育🛷厅2023年问卷显示，不同♐民族的寄宿生平均每天共🔞同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能🗽用普通话日常交流。课堂里，国家统🥔编教材与自治区民族🆚团结教育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家长乘坐教育🕗局安排的免⛑费大巴到校，看到孩子领着同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为一😯天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小📞小住宿表里写下了📉铸牢中华民族💔共同体意识的最日👉常注脚。　　铸牢：制度背后🍋的共同体意识　　六🚑十年栉风沐雨，民族🤯区域自治制度在雪域🐖高原落地生根。西藏自治区🐄成立以来，各族群众受教🕓育权利得到制度保障，西藏教育🏏发展取得历史性成就。今天的🏤寄宿制学校，正是这一制🌟度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主🏄题实践写进课程表，成为🤜落实民族区域自治的鲜活场🔳景。　　面对高海拔师🛩资流动难题，自治区依💫托民族区域自🔵治法赋予的自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计😌迎来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课堂交汇📌成网。制度、情感、文化三条线，在自治框架内交🔲织成可感可及的💈温度。　　六十年一甲子，雪域🥩高原换了人间。孩子们在操场上一同升旗，一同唱国歌，在食📖堂分享同一壶酥油茶。寄宿🎯制学校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民🔼族区域自治制度写进一代又🆎一代人的成长历🕖程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族师生🏺共同点亮的光带，将继续延伸，照向更🃏加辽阔的现代化未来。　　(梁俊艳 作者为中📝国藏学研究中心历史研🐜究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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（青岛日报／观海新闻记者 雨美由梨香）